值班表
志工登記表
2011年3月24日 星期四
2011年3月21日 星期一
Homework 4
這次日本的大災難真的讓大家必須重新想想人定勝天這句話，想是日本這麼現代化的國家受的傷害都這麼嚴重，要是發生在其他國家後果可能更加嚴重，這個災難管理系統就是為了讓人民能多一點時間預警做準備，感覺設置的很周全，很多資訊都可以在這看到，相信要是不幸有災難發生我們可以從這取得很多資訊，但是應該要多家推廣，讓民眾普遍都能知道這網站的存在。
Lab 13 Comparing browsers
Google Chrome有很多便利的設定，像是視窗的結合等等，所以我覺得使用的方便性會比Firefox還要高。
但就速度來說 ，兩者的差異並不大，都在我覺得順暢的範圍內，因此我會比較喜歡用Google Chrome。
但就速度來說 ，兩者的差異並不大，都在我覺得順暢的範圍內，因此我會比較喜歡用Google Chrome。
2011年3月14日 星期一
Homework 3
比較 http://www.eztrust.tw/cycu/ 與現有學校網頁
的版面設計，各列出五個優缺點。(前者某些功能無法使用無所謂)
新網頁優點:
1.顏色較明亮，給人清新的感覺。
2.排版較寬鬆，觀看者眼睛比較舒服。
3.增加"熱門連結"，使用較方便。
4.有學校的標語，讓中原更突出。
5.校內新聞有圖片，讓網頁更活潑。
新網頁缺點:
1.取消了最上排的跑馬燈。
2.可以多一些會動的圖案，不然有點生硬。
3.無學習專區可以連結。
4.缺少學校行事曆。
5.可以考慮結合校園活動。
的版面設計，各列出五個優缺點。(前者某些功能無法使用無所謂)
新網頁優點:
1.顏色較明亮，給人清新的感覺。
2.排版較寬鬆，觀看者眼睛比較舒服。
3.增加"熱門連結"，使用較方便。
4.有學校的標語，讓中原更突出。
5.校內新聞有圖片，讓網頁更活潑。
新網頁缺點:
1.取消了最上排的跑馬燈。
2.可以多一些會動的圖案，不然有點生硬。
3.無學習專區可以連結。
4.缺少學校行事曆。
5.可以考慮結合校園活動。
Lab 8 發表評論
評論一:
http://s9726230.blogspot.com/2011/02/homework2.html?showComment=1300098630126#c1176679219140754554
評論二:
http://s9626161.blogspot.com/2011/03/homework2.html?showComment=1299501271495#comment-3548694127450836622
評論三:
http://s9726171.blogspot.com/2011/03/hw2.html?showComment=1300099107983#c591119234667393959
評論四:
http://hamburger0082.blogspot.com/2011/03/hw2_07.html?showComment=1300099213052#c1776223672625696528
評論五:
http://s9626226.blogspot.com/2011/03/homework.html?showComment=1300099305579#c5012172240885628121
http://s9726230.blogspot.com/2011/02/homework2.html?showComment=1300098630126#c1176679219140754554
評論二:
http://s9626161.blogspot.com/2011/03/homework2.html?showComment=1299501271495#comment-3548694127450836622
評論三:
http://s9726171.blogspot.com/2011/03/hw2.html?showComment=1300099107983#c591119234667393959
評論四:
http://hamburger0082.blogspot.com/2011/03/hw2_07.html?showComment=1300099213052#c1776223672625696528
評論五:
http://s9626226.blogspot.com/2011/03/homework.html?showComment=1300099305579#c5012172240885628121
2011年3月7日 星期一
Homework 2
1. 你有何策略可以針對網路大學排名四個要素提出改善本校排名之道?
網頁數:
將學校的網頁分類清楚，而且每個系也可以認真製作自己的系網，當然也要把全部的連結做完善，這樣不只網頁數多 ，也對再看中原網頁的人比較方便。
連結度(能見度):
可以多把跟學校有關的消息公布在網路上，增加中原的網頁數，像是校慶運動會或是擊出同學事蹟等等，畢竟線在網路是搜尋資料最方便的工具，能增加連結度就等於增加中原的能見度。
檔案數(Rich files):
使i-learning的使用度變高，請老師盡量把跟上課有關的東西放上i-learning，這樣學生自然也會比較常使用。
Google Scholar 論文索引:
論文主要應該還是靠研究生或老師，可是或許可以多辦一些論文競賽，多一點獎金或獎勵，讓學生們有更有意願去嘗試寫論文，培養風氣。
2. 你同意網路大學排名的四個指標嗎? 這樣的排名有意義嗎?
我覺得不太同意，畢竟一個學校的排名不應該只靠這四個指標來決定，而且現在網路發達，做假的方式也很多，我想應該要有一個更周全的評分標準才對。
網頁數:
將學校的網頁分類清楚，而且每個系也可以認真製作自己的系網，當然也要把全部的連結做完善，這樣不只網頁數多 ，也對再看中原網頁的人比較方便。
連結度(能見度):
可以多把跟學校有關的消息公布在網路上，增加中原的網頁數，像是校慶運動會或是擊出同學事蹟等等，畢竟線在網路是搜尋資料最方便的工具，能增加連結度就等於增加中原的能見度。
檔案數(Rich files):
使i-learning的使用度變高，請老師盡量把跟上課有關的東西放上i-learning，這樣學生自然也會比較常使用。
Google Scholar 論文索引:
論文主要應該還是靠研究生或老師，可是或許可以多辦一些論文競賽，多一點獎金或獎勵，讓學生們有更有意願去嘗試寫論文，培養風氣。
2. 你同意網路大學排名的四個指標嗎? 這樣的排名有意義嗎?
我覺得不太同意，畢竟一個學校的排名不應該只靠這四個指標來決定，而且現在網路發達，做假的方式也很多，我想應該要有一個更周全的評分標準才對。
訂閱：
文章 (Atom)